Two women stand on either side of a podium speaking to an audience
埃米莉FLAMME '20(左)和教授莫纳oraby(右)之前转移到远程教学呈现霜库项目。

W帽子不相信 喜欢?或结界?

这样面临的挑战埃米莉FLAMME '20,她在所示的核心概念 术语的宇宙在莫娜oraby,法学助理教授,法学和社会思想编辑宗教研究的在线项目。

该项目的一个分支 内在框架,数字出版也oraby编辑,和世俗主义,宗教和公共领域,人们关注跨学科的问题。它是由社会科学研究理事会公布。

新项目的部分灵感来自 对于宗教研究的关键条款 (1998年) - “这个想法是展示给学生,因为我总是力争在我的教室里做的,因为在Amherst景点,品种单一议题的观点的许多教授,在一个单一的名词,” oraby说。例如,对“身体”,阿霞S中的条目。乔杜里,在不列颠哥伦比亚大学伊斯兰研究和性别研究的副教授,写了三轶事关于她在世界各地不同的清真寺经历。

术语的宇宙 是一个多媒体资源。每学期是伴随着至少三篇文章,再加上图片,链接到更多的写作和公共Spotify的播放列表。

Flamme的,在建筑研究双学位和俄罗斯,与oraby取得了联系,而在战后黎巴嫩的过程中组建了一个70页的说明文字“全球化及其不满”。

一年后oraby走近Flamme的有关合作:“有时学术界产生,他们认为将是大学生或学生有用的一般项目,但不包括他们发展的过程中,” oraby说。 “我希望确保我们包括学生的观点。”

Flamme的着手创建代表条款备用图片,但让观众在细节精神上填写。 FLAMME对应于每个最终术语创建14个图像酮。

Emilie Flamme and Mona Oraby
埃米莉FLAMME '20(左)和教授莫纳oraby(右)

“有一个明星,” Flamme的说,“有手,有一个体形,有界。我想那里是连续性的,因此,如果有人在看关于“经济”的形象和你即将看到的是一个形象的表现,“可能有话要说,他们两个“。

图像从采取Flamme的自己的人生启迪。一个例子:“身体的形状是我从小娃娃的形状。它看起来并不像什么必然的,但它有一个排序通用的感觉的。”

Flamme的呈现在霜冻库中的艺术品covid-19被迫移位到远程学习前不久。 “这个项目让我想想社会的样子,并想到了什么样子,我们如何利用思想和社区与我们永远相伴的,”她在简短的发言说。 “当我们分开,这将是迫切需要我们留的方式,我们以前从来没有尝试过,想想社会的方式是不同的,在某种程度上这是没有必要的物理,但仍可以是一样多的连接。”